对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。

  另外，在试教过程中，要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者，从而让学生养成独立思考、主动获取知识的能力，就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上道法课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么多的学生，我总免不了紧张，差点连话也讲不出来，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案、查资料。但讲课时我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，每个学生对知识的理解不可能一样，也不能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响我，改变我的观点。很幸运的是，同学们都非常认真，也都非常配合并给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心。我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，然后冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
    在实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活、学习和纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如课前纪律工作、班级板报、班主任讲话等等。最重要的一点是班主任还担任了思想品德工作课程的家校联络工作。在担任三年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子都较早接触了互联网，心灵都还比较脆弱，容易受到互联网的不良影响。因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，避免学生因强硬的态度而更反叛。另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，多与老师谈心，师生间敞开心扉。只有真正了解了学生的内心世界，才能有更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。

  实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！  

文字图片：思政2202班 张欣萍 

指导老师：张婷 安永丽