【编者按】习近平总书记指出，“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”师者，所以传道受业解惑也。一个人的成长离不开老师的教导，激发学生的梦想与希望，以自己的言传身教引导学生成长成才，是所有老师的初心与使命。马克思主义学院推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中强调，教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

我很荣幸来到榆次区文苑街小学实习，通过一个月的实习，我的思想和能力都得到了充分提升，这段实习时间我帮助老师组织协调学生，激发学生学习兴趣，通过听课提升我的教学能力。

实习第一天，我帮老师组织一年级学生进行课间操。这些活泼好动的小学生完全没有规则意识，就像一群调皮的“魔丸”。我耐心地一遍遍帮他们排队，反复强调规则。这次经历让我真切体会到老师的不易，也学到了管理学生的实用方法。在与孩子们的互动中，我对教师职业有了更深理解，收获了宝贵的实践经验。

此外，在参与学生们的风能竞速小车比赛后，我深刻认识到激发学生创造能力、实践动手能力以及团队协作能力的重要意义。教师教学不应仅仅局限于传授课本知识，更应当注重培养学生的兴趣爱好，充分调动他们的积极性。比赛过程可谓趣味横生，有的学生现场制作小车；有的学生将小车设计成纸飞机的模样；甚至还有些小车的设计根本无法借助风力。尽管如此，这场充满欢乐与探索的比赛，极大地激发了学生们的兴趣，对塑造他们全面发展的综合能力起到了积极的推动作用。

我还参加了语文教研活动。此次教研聚焦于韵母教学，在活动中，我深入学习了针对小学生的授课方法，获得了许多帮助学生吸引注意力和维持课堂秩序的小技巧。此次教研活动带给我深刻启示：无论面对哪个学段的学生，教师都应以饱满的热情投入教学，精心打磨教学设计；借助丰富的课件内容吸引学生兴趣，对核心知识点进行反复强化；通过游戏化教学让学生动手、动脑、动眼相结合，让课堂真正“活”起来，提升教学实效。

一个月的实习生活让我学到了很多，这段经历如同一盏明灯，照亮了我未来的教育之路。我深刻体会到，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的呵护者和成长的引路人。从帮助一年级学生排队，到参与风能竞速小车比赛，再到语文教研活动，每一个瞬间都让我对教育有了更深刻的理解。我希望自己能成为一名像习近平总书记所期望的那样的“大先生”，为学生的成长成才贡献自己的力量，在教育的广阔天地里绽放属于自己的光彩。

文字图片：思政2301班 赵俊亲

指导教师：宋慧丽 冯云