【编者按】习近平总书记指出，“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”师者，所以传道受业解惑也。一个人的成长离不开老师的教导，激发学生的梦想与希望，以自己的言传身教引导学生成长成才，是所有老师的初心与使命。马克思主义学院推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。

作为一名师范生，我始终铭记习近平总书记的嘱托：“教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。”怀揣着这份沉甸甸的责任，我很荣幸来到了凤居中心校实习，担任二年级和六年级的数学实习老师。我原以为，“引路人”便是将书本上的知识清晰无误地传授给学生，直到教师节上课前的小插曲，才让我对这句话有了更深的理解。

教师节早上，我像平时一样提前走进六年级教室，准备带早读。原本写满数学题的黑板，被擦得干干净净。上面用彩色粉笔画了一幅板报：没有复杂的图案，正中央是一排小花，花前站着几个简笔小人，代表着学校的每一位老师。我的目光落在黑板中央。那里工工整整地写着一行字：“祝所有老师节日快乐！”

板报是班里那个有点大大咧咧的女孩安琪制作的。她的数学成绩并不拔尖，有时还忘记带练习册。我从未想过，这个看似没心没肺的孩子，会这样细心，会记得我这个只来了一个月的实习老师，并用这种方式给我一份“特别”的祝福。

安琪都坐得笔直，眼神亮晶晶地望着我，手指绞在一起，既紧张又期待。那一刻，我心里最柔软的地方被击中了。我意识到，老师付出的每一分耐心和真诚，孩子都真切地感受到了。她或许不能用分数来回报，但这黑板上的名字，就是她所能给出的、最珍贵的礼物。

我只是他们求学路上一个短暂的过客，但他们却让我明白，教育的价值，不在于你教了多久，而在于你是否真的走进了孩子们的心里。这个朴素的教师节祝福，将永远温暖着我的教师生涯。

那一刻，我忽然深刻地理解到，教育的意义，远不止于传授了多少知识点。对于一个老师而言，最大的成就感，或许并非来自班级平均分提高了多少，而是你的付出，被孩子用最纯洁的心灵真切地感受到了，并且，他们愿意用自己最擅长的方式，笨拙而又隆重地表达出来。

一个月的支教时光很短暂，但“师说”的内涵在我心中越发清晰。它不是说教，是春风化雨般的引导；它不是单方面的付出，是师生之间温暖的彼此成就。在这间小小的乡村教室里，我践行着“引路人”的使命，而孩子们用他们的纯真和成长，为我上了为师之路上最深刻的一课。我坚信，今日播下的求知种子，未来必将在这片希望的田野上，生根发芽，茁壮成长。

文字图片：思政2301班 杨一丹

指导教师：安伟鹏 董军美