【编者按】习近平总书记指出，“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”师者，所以传道受业解惑也。一个人的成长离不开老师的教导，激发学生的梦想与希望，以自己的言传身教引导学生成长成才，是所有老师的初心与使命。马克思主义学院推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。

我有幸在四个月的时间里，进入太谷区北洸中学，成为七年级道法实习教师。这段实习生活，似一段充满未知与收获的旅程，让我在传授知识的同时，也不断领悟教育的真谛，学会与青春正好的七年级学生并肩成长。

初次踏入北洸中学的课堂，七年级学生那带着好奇与朝气的目光，瞬间让我心潮澎湃，紧张与期待交织。他们正处在从童年向青春过渡的阶段，对世界有诸多懵懂的思索，道法课便成了引导他们认知自我、社会与价值的窗口。第一堂课时，我努力用贴合他们认知的方式，拆解道法知识里的大道理，可起初，因对学情把握不足，偶尔会陷入讲解晦涩、互动生硬的困境。但每次课后，我都会复盘课堂，观察学生的反馈，慢慢摸索出用生活案例、校园故事串联知识点的方法，让道法课变得鲜活起来，也逐渐能顺畅把控教学节奏，看着学生们从似懂非懂到眼中有光，我深知，这是教育逐光的过程。

实习期间，有件事让我格外触动。班上有位学生，因家庭变故变得沉默寡言，课堂上总是默默坐着，眼神里透着迷茫。关注到他后，我在道法课涉及“挫折与成长”“亲情维系”等内容时，特意用更细腻的讲述、更贴近他经历的案例引导，课后也找机会和他谈心，从倾听他的烦恼，到分享应对困境的思路。渐渐的，他开始在课堂上偶尔举手，眼神里的光也慢慢亮了起来。这件事让我明白，道法教育不只是知识传递，更是情感的联结、心灵的陪伴，要在学生心底种下韧性与温暖的种子。

北洸中学的七年级学生，活力满满又个性鲜明。他们在道法课上，会为“人要自强”激烈辩论，分享对梦想的憧憬；也会在探讨“远离违法犯罪”时，说出稚嫩却真诚的想法。课间，他们围过来问东问西，说着校园里的趣事，拉着我探讨道法课本里的“人生课题”。我也常和他们一起参加校园活动，在实践中深化对道法知识的理解，感受他们青春的热度，这份双向的交流，让我愈发懂得他们，也让他们更愿意亲近道法学习。

我期许这些七年级学生，能守着青春的热忱，以道法课里学到的包容、正直为底色，面对青春的迷茫与挑战时，保持理性与勇气，用知识武装自己，用善良拥抱他人。愿他们在这一年的道法学习里，筑牢价值根基，朝着明亮的未来，大步前行。

回望这段实习时光，北洸中学的一草一木、学生的一笑一思，都成了我教育路上珍贵的印记。它让我懂得，七年级道法教育，是在青春的土壤里播撒思想的种子，是用爱与耐心陪伴学生跨越成长的沟坎。未来，我会带着这份对教育的热忱与感悟，继续深耕，因为我知道，每一次与学生的心灵对话，每一堂用心的道法课，都是在托举他们向更辽阔的成长天空翱翔，而我，也在这过程中，成为更懂教育、更懂青春的引路人，这段经历，定是我人生行囊中最珍贵的宝藏，照亮往后育人之路 。

文字图片：思政2204班 宋秀怡

指导老师：侯炜 田永斌