【编者按】习近平总书记指出，“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”师者，所以传道受业解惑也。一个人的成长离不开老师的教导，激发学生的梦想与希望，以自己的言传身教引导学生成长成才，是所有老师的初心与使命。马克思主义学院（筹）推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。
2024年9月至2025年1月，我在左权县麻田小学实习。这段经历对我来说既具有挑战性又很有感触。我深入课堂，面对学生们不同的学习需求，努力提升自己的教学能力。同时，我也被学生们的纯真和热情所感染，更加坚定了投身教育事业的决心。教育的实践让我深刻认识到，尽管我们拥有满腔的热情和扎实的专业知识，但面对教育差距和思想观念的落后，教师行业的道路依然艰难且漫长。
在我教学的历程中，我逐渐意识到，教育的差距不仅体现在硬件设施的不足，更在于思想观念的滞后。在一些偏远地区，由于资源有限，学生们往往难以接触到更广阔的知识天地。他们对于世界的认知，往往受限于书本上的文字和老师的口述。这种局限，不仅限制了他们的视野，也阻碍了他们对于知识的深入理解和应用。
面对这样的现实，我深感教师责任的重大。我开始尝试用更加贴近生活、易于理解的方式来讲授知识，努力打破学生们认知的壁垒。我鼓励他们多读书、多思考，培养他们的批判性思维和独立解决问题的能力。同时，我也积极引导他们参与社会实践，让他们在实践中感受知识的力量，理解教育的意义。
在教学的过程中，我遇到了形形色色的学生，他们的故事让我更加坚定了作为教师的信念。他们中的一些人，虽然出身贫寒，却怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。他们用自己的努力和坚持，诠释着教育的力量和价值。这些故事，让我更加明白，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力、创新精神和社会责任感。
对学生的嘱托与希望，是我心中最柔软的部分。我希望他们不仅能够学好知识，更要在实践中锻炼能力，将所学知识转化为解决问题的能力。我告诉他们，学习不仅仅是为了考试和分数，更是为了提升自己的素养和拓宽自己的视野。我希望他们能够在未来的日子里，无论遇到什么困难，都能保持一颗坚韧不拔的心，勇于探索未知，敢于面对挑战。
作为思政课教师，我的教学目标清晰而坚定：培养学生的独立思考能力、创新精神和社会责任感。我深知，这是一条漫长且不易的道路，但每当看到学生们因为一次讨论而豁然开朗的眼神，因为一次实践活动而绽放的笑容，我便更加坚定了自己的信念。
在这条征途上，我将继续前行，用我的热情和智慧，努力缩小教育的差距，推动思想观念的更新。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够让每一个学生都能在知识的海洋中自由翱翔，走好他们各自的人生路。
文字图片：思政2202班 梁文晶
指导老师：李敏 王晋