姓名：高红

班级：思政2404班

实践地点：线上

实践内容：云支教

实践心得：

参与线上云支教，是一次意义非凡的经历。在这段时光里，我跨越了地域的限制，通过网络与远方的孩子们相连。

线上授课时，我精心准备每一堂课，力求将知识生动有趣地传授给学生。在授课过程中的经历，让我深感责任重大。从最初对线上教学平台的生疏，到后来熟练运用各种功能，我的教学能力得到了显著提升。同时，我也学会了如何更耐心地引导学生，理解他们的困惑。

这次云支教，不仅给孩子们带去了知识，也让我收获了成长与感动。它让我明白，无论距离有多远，只要心怀热忱，就能为他人点亮希望之光。我期待未来能有更多机会参与其中，继续传递知识与温暖。

姓名：怀会姿

班级：思政2301班

实践地点：安徽省亳州市谯城区竞择托管机构

实践内容：

1. 课业辅导：每日4点到6点进行语文、数学、英语三科作业辅导，针对不同年级制定分层指导方案。

2. 家校沟通：建立学生成长档案，定期与家长进行线上沟通。

3. 安全管理：负责学生接送登记、体温监测及应急处理。

实践心得：

此次实践让我深刻体会到教育工作的专业性与艺术性。在与孩子们共同成长的过程中，不仅巩固了专业知识，更培养了耐心细致的职业素养。未来我将继续提升教育教学能力，为成为优秀教育工作者积蓄力量。

姓名：黄嘉怡

班级：思政2302班

实践时间：2025年1月25日-2月15日 

实践地点：家庭线上平台（腾讯会议、微信视频等） 

实践内容：

1. 云讲堂——学科知识辅导

2. 云运动——健康习惯培养 

3. 云阅读——书香浸润成长

实践心得：

1. 教育需因材施教。针对妹妹性格内向的特点，采用“游戏化学习”模式，将知识融入趣味互动，显著提升她的参与积极性。 

2. 技术赋能教育公平。线上教学突破地域限制，通过共享屏幕、数字资源库等方式，让偏远地区学生也能接触优质教育资源。

3. 成长是双向奔赴。在备课和沟通中，我的责任感、时间管理能力和共情能力得到全面提升，更深刻体会到教育工作的价值。