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师说 | 所有经历皆是成长
2024-09-04

有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”通过四个月的实习支教经历,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但我明白了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满意的一笔,画出了自己心目中完美的实习图画。

在短暂的实习过程中,我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,我对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常难过。最终通过不断地学习,同时也在大家的帮助下我慢慢地开始适应,独立完成工作。

通过这次实习,我认识到了自己的优势和不足,只有做到理论与实践相结合,敢于实践,才能成为一名合格的实习生。这是一次短暂而又充实的实习,我从中学到的东西都意义重大。实习锻炼了我们的实践教学能力,提高了我们对教育工作的认识,帮助我们在实践中体会到了教书育人的重大责任。在这四个月的实习中,我认真地向指导老师学习;专心地听取老师们对我的评价和建议;全面地听好指导老师上的每一堂课,吸取宝贵的教学方法;严谨、充分准备每一堂课;仔细批改学生每天的作业;做好作业讲评工作。在实际教学中,我观察学生的上课情况,针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心教导,得到学生的配合和支持。短短的四个月,给我留下了好多美好的回忆,这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

通过这四个月的实习生活,我深深体会到了教师职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习,我的主要任务是听课。听其他老师讲课的过程中,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他们通过讲述自己身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,让课堂气氛活跃起来。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术。课堂语言是这门艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程,在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

听了课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂,由于经验不够,应变能力不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无吸引力。认识到自己的不足,听课就有了针对性。如果想要成为一名老师,基础知识要扎实,知识面要广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的渗透于教学之中,这些都是我比较欠缺的,我也会加大相关方面的学习。当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了一些小毛病,我最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不像自己的同学那样随意附和,快捷地回答出我提的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者就干脆趴在桌子上看书或睡觉。在上课的过程中,我也遇到了困难,如课堂秩序的管理等等,正是这些小小的挫折,让我越战越勇。

其实刚开始实习时我很抗拒,我对身边的环境,对自己的工作好像都有抵触情绪,但一段时间后我好像明白了自己在这的意义。我认为和同事的相处是一个很治愈的过程,因为他们普遍比我大一点点,有的甚至已经有了家庭有了孩子,我在他们身上看到了很多不一样的可能,我一定会好好珍惜现在的时光,一定会让自己更加勇敢一些,努力一些。

除此之外对这段时间的实习印象最深的是工作中要认真仔细,马虎不得!细节决定成败,是有道理的。在单位实习期间,我不仅掌握了工作方面的技巧,同时也收获了很多,看似简单的一份工作,其实有着大学问。回顾实习期间所经历的点点滴滴,实习不仅仅只是一次简单的经历,只有亲身经历才知其中滋味,学校学的不是没有用处的,重点在于实践而不是空有理论。在这次实习中,我学到的许多都是在大学校园中从未学到的,比如,如何与同事、领导相处,人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课。除此之外,实事求是、踏踏实实也是很重要的。在实习时,我经常会留心周围的同事是如何处理人际关系的,也经常虚心请教,我从中也学到了不少。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,有些很复杂的事情往往不是学好书本上的知识就可以解决的,而是通过慢慢积累经验去克服的。作为一名外省的学生,身边的同学朋友都在各地上学,少了朋友的陪伴,其实很孤独,我也在慢慢习惯适应。工作时也不再像上课一样有课间休息,往往一坐就是一上午,或者一天都走不了几步,精神多数时间都在高度集中,还有在学校听课的我多是被动输入知识,而现在我可以自主学习并且输出观点,这些改变见证了我的成长。

实习结束了,自己亲身经历过才知道其实上好“一堂课”不是一件很容易的事情。当老师没有以前想的那么简单。只有穿上他人的鞋走上一英里,才能真正体会他人的感受。体验之后,我对老师这个词有了自己的感悟,同时也认为自己距离心中的那个角色还有很多很远的路要走,教师真的是既伟大又很艰辛的职业。

图片文字:思政2103班 陈选艳

指导老师:卢晓婷老师

(编辑:石钰帆)